圣經(jīng)《新約·馬太福音》中有這樣一則寓言故事。
一個(gè)財(cái)主要出遠(yuǎn)門，走之前將他的三個(gè)仆人叫到了跟前，依照他們的才干給每人分了一份家產(chǎn)。其中一個(gè)給了五千兩白銀，第二個(gè)給了兩千，第三個(gè)給了一千，之后就出門了。
在財(cái)主離家的這段時(shí)間，得到五千兩白銀的仆人用錢做了買賣，又賺了五千。領(lǐng)到兩千的仆人也做了生意，又賺了兩千，只有那個(gè)得到一千的仆人，在院中挖了一個(gè)坑，將錢埋了起來。
過了很長(zhǎng)一段時(shí)間，財(cái)主回來了，又將他們?nèi)齻€(gè)叫到了身邊。第一個(gè)仆人對(duì)財(cái)主說：“在你離開的這段時(shí)間，我用這筆錢又賺了五千?！必?cái)主很高興，對(duì)他說道：“很好，你是個(gè)忠誠(chéng)又善良的仆人，以后我把更多的事情交給你管理，讓你一起來分享主人的快樂?！钡诙€(gè)仆人也拿出他賺到的兩千，財(cái)主同樣十分開心，也對(duì)他說了一樣的話。
第三個(gè)仆人對(duì)主人說：“我知道你想成為一個(gè)強(qiáng)人，沒有播種的地方也想要收獲。我很害怕，所以就把你的銀子埋到土里，等到有用的時(shí)候再拿出來。你看，它們都在這里。”
聽到這里，財(cái)主大怒，說道：“你這個(gè)又懶又惡的小人，你既然知道我在沒有播種的地方也要收獲，你何不把我的銀子貸給別人，到了這個(gè)時(shí)候，恐怕連本帶利也都回來了?！敝笏麏Z過仆人的一千兩白銀，送給了那個(gè)已經(jīng)有了一萬兩白銀的仆人。
這即是后來美國(guó)科學(xué)史研究者羅伯特·莫頓提出的“馬太效應(yīng)”的來源，它說明了社會(huì)普遍存在著一種強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱的現(xiàn)象。如案例中能力強(qiáng)的仆人創(chuàng)造了更多的財(cái)富，連賺錢少的仆人手中的錢也能得到。
案例中的財(cái)主好比職場(chǎng)中的管理者，而那些仆人就類似于管理者手下的員工。因此，我們可以推斷，職場(chǎng)中能力強(qiáng)的人往往會(huì)變得更強(qiáng)，能力弱的人往往會(huì)變得更弱。而一個(gè)人在某一方面的優(yōu)勢(shì)往往能夠幫助他在其他方面獲得更多的賞識(shí)，進(jìn)而獲得更多的機(jī)會(huì)。
因此我們應(yīng)該學(xué)會(huì)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，以激活“馬太效應(yīng)”，以達(dá)到強(qiáng)者更強(qiáng)的效果，幫助自己獲得成功。我們可以按照下面幾個(gè)步驟實(shí)施。
1.搞清楚自己的優(yōu)勢(shì)到底是什么
充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的第一步要求我們應(yīng)該搞清楚自己的優(yōu)勢(shì)是什么，這是一個(gè)充分認(rèn)識(shí)自己的過程。我們可以通過以下兩個(gè)方面做到
- 統(tǒng)計(jì)過去的工作是否有某類工作表現(xiàn)突出。如收到上司的贊美和得到獎(jiǎng)勵(lì)等；是否即使在險(xiǎn)境中也能夠完成任務(wù)。
- 自己對(duì)哪些方面的工作比較感興趣。一般情況下，感興趣的方面往往容易成為一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)方面。
2.強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，讓其變得更強(qiáng)
“馬太效應(yīng)”告訴我們，要想在某一個(gè)領(lǐng)域一直保持優(yōu)勢(shì)地位，就必須要在這方面迅速提高，當(dāng)我們成為這個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊時(shí)，即使投資回報(bào)率相同，我們往往也能夠得到比弱小者更大的利益。
因此在清楚何為自己優(yōu)勢(shì)的前提下，我們應(yīng)該在這方面多加努力，以使優(yōu)勢(shì)變得更突出，等到我們成為某一方面的權(quán)威時(shí)，往往能夠得到更多的信賴和認(rèn)可。例如一個(gè)技術(shù)工人提出對(duì)裝備的改進(jìn)意見，往往比一個(gè)普通工人提出來的意見更容易被他人認(rèn)可，盡管這個(gè)技術(shù)工人提出的建議不一定比普通工人好。
3.恰當(dāng)?shù)匕l(fā)揮優(yōu)勢(shì)
具有某些方面的優(yōu)勢(shì)，要懂得適當(dāng)?shù)貙⒅l(fā)揮出來，不要讓別人覺得自己很張揚(yáng)，同時(shí)也要將自己的能力展示出來。通過在工作中的優(yōu)秀表現(xiàn)，來得到他人的認(rèn)可。
比如一個(gè)人在某些方面很有優(yōu)勢(shì)，但他人并不知曉，倘若遇到了可以展示優(yōu)勢(shì)的事情，我們要爭(zhēng)取做該事的機(jī)會(huì)，通過完成任務(wù)來顯示出自己在這一方面的優(yōu)勢(shì)，而不是口說無憑地向別人宣揚(yáng)自己在某個(gè)方面有多么優(yōu)秀，否則會(huì)造成門檻高的心理，不能產(chǎn)生讓人吃驚并深刻記住的效果。
總之，我們要努力尋找自己的優(yōu)勢(shì)并恰當(dāng)?shù)匕l(fā)揮出來，在“馬太效應(yīng)”的影響下獲得更大的成功。