許多職場中人都遇到過這樣的情況：面對自己的同事或者上司，你有疑問，但是，當你說出一個問題時，卻發(fā)現(xiàn)對方臉上的表情發(fā)生了變化；或者，當你將自己在工作中遇到的問題寫成郵件發(fā)送給你認為可以給你答案的人時，卻遲遲未收到回復。于是，你開始忐忑不安，并捫心自問：是我問錯問題了嗎?
其實，大部分的時候，你都不需要過多地顧慮。誰在工作中不會遇到問題呢?有問題卻不提出來，就算是自己埋頭苦苦研究，也不能算是一種積極的工作態(tài)度。向他人進行積極的提問，除了可以使自己的問題得到解決以外，還能夠使自己借鑒到他人的經(jīng)驗，并在此過程中，讓自己的水平與能力有所提升，同時學會如何正確地與他人進行溝通與相處。
小劉是一家銷售公司的銷售員，因為是辦公室里面資歷最淺的員工，所以，在與同事們進行交流的時候，她總是或多或少地缺乏一些自信。在每星期召開的部門會議上，聽到上司與同事們的討論，遇到了不懂的地方時，小劉都會寫入備忘錄中，在會議后，自己再想辦法進行專業(yè)知識的補課——不過，她的辦法也僅僅局限于上網(wǎng)查找。因為害怕自己犯下常識性的錯誤，更因為害怕由于問得太淺顯而讓自己陷入尷尬之中，所以小劉很少向周圍的同事發(fā)問。
因為不愿意問問題，小劉在工作中也總是處于被動狀態(tài)，有時候，即使是再大的問題，因為無法跨越心理障礙，她也會盡量選擇避開。實在無法避開的問題，她也會選擇用郵件的形式，順便將自己在一段時間里的問題集中在一起。為了可以在盡量短的時間里獲得回復，她還會在郵件發(fā)出以后，再通過短信向同事或者上司提醒一下。
小劉認為，面對面地發(fā)問會讓自己感到巨大的壓力，而郵件與短信卻可以將問題修改到令自己滿意的地步以后再發(fā)出去。
其實，工作中難免會遇到問題與難題。我們需要明白的是，不管是工作還是生活，都是在問題的出現(xiàn)與解決中繼續(xù)的，而工作更是如此，有了問題，自己才能在工作中成長得更好、更快。但是，當我們的工作遇到了困難或者問題時，我們首先要想的不是去請教、詢問，而是去摸索、尋求。
雖然學會發(fā)問是一件好事，可是，我們也需要明白，問問題也是需要一定的前提與技巧的。
(1)別“不懂就問”
我們從小就被告知：“千萬別不懂裝懂，有了問題便一定要發(fā)問。”可是，職場不是學校，在職場中，時間就是生命，每個人都有自己的工作要去處理，并沒有人真正能夠有時間與耐心去聽你“不懂就問”。快節(jié)奏的城市生活，也使職場中人或多或少帶有一定的浮躁心境，這也使人少有為他人解答問題的耐心。所以，在職場中，你不應樹立起“不懂就問”的態(tài)度，而是應該在有問題、遇到問題以后，先學著想盡一切辦法去解決，之后才是讓自己學著去問。
(2)找準問的時機
問題需要向他人請教時，我們一定要關(guān)注時機。時機的選擇是否正確，直接關(guān)系到這個問題他人能否給予答復，以及答復時的態(tài)度與答復時的滿意度。你不可以在他人最忙碌的時間去問，也不可以選擇他人心情煩躁時去問，更不能在別人好不容易休息下來時去問。學會察言觀色，學著把握正確的時間去問，你才有可能獲得積極而愉快的回答。
(3)要問得準確
當自己實在無法找到解決問題的方法時，我們便需要去學著發(fā)問，而這種發(fā)問，需要建立在一定的準確性基礎(chǔ)上，問題越準確，我們便越能快速、順利地獲得解決問題的答案。想要問得準確，不如試試以下方法：
- 明白自己想要問什么，那種“你能幫助我嗎?”的問法，就不如切實地將問題列舉出來的問法；
- 盡量保證你提出的是一個新問題，而不是通過其他途徑能夠解決的問題；
- 你要盡量保證自己的問題值得對方回答，并能夠吸引對方的注意力；
- 為了使對方能夠更快地解答問題，你需要提供一些與問題相關(guān)的、精確有效的信息，并盡量將這些信息劃分得越小越好。
(4)選擇正確的提問方式
職場中的溝通方式有很多，提問也往往可以通過電話、郵件、會議、面談等方式來進行。對于T作上的問題，如郵件、短信一類形式的提問往往會讓你的效率更高，因為這對雙方的時間要求更加靈活，同時也會使解決問題的成本下降。
(5)選擇正確的提問對象
在提問時，你應注意，面對同事與上司，應有針對性地進行不同的提問。
在面對同事時，你可以與他進行工作細節(jié)的討論。
在面對上司時，你應該注意圍繞公司的發(fā)展方向，如“我能夠做什么，來幫助團隊變得更好”一類的問題，而不是向他們提問，你在工作中與某人關(guān)系處理不好、某個細節(jié)做不好，應該怎么辦。
對于職場中人而言，除非你與上司的關(guān)系極為親密，否則你詢問的重點應僅僅局限于工作范圍之中，例如，怎樣才能做好一項工作，怎樣才能解決工作中的問題。
當然，不管是面對上司還是同事，在提問以前，除了要將需要交流的問題進行匯總以外，也最要留給對方一段思考的時間，以使對方可以給你更妥當?shù)慕鉀Q方法。
(6)注意問的結(jié)果
問題的請教與具體的詢問目的，都是為了順利而完好地處理好這些問題。當他人給出了答案時，我們一定要根據(jù)他人的答案去總結(jié)這些問題的解決方法，并經(jīng)常多問自己這樣的問題：“為什么我沒有想到這樣的方法?”“為什么我沒有這樣思考?”“為什么他人能夠處理好，而我卻不能?”千萬不可以為了“結(jié)果而結(jié)果”，否則，在遇到了下一個問題時，你依然還是“發(fā)問者”。
我們需要明確，工作中不是“不懂就問”，而是不懂就要學著向自己提問，待問題無法自我解決時，然后再學著向他人詢問。這樣的問，才能問出結(jié)果，促進自我成長。