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學(xué)位文憑的末日將至?

當(dāng)前位置:

長(zhǎng)期以來(lái),文憑—無(wú)論是學(xué)位或證書(shū),都是高等教育典型的價(jià)值主張。美國(guó)人熱愛(ài)學(xué)位的程度,就跟熱愛(ài)肉醬意大利面或熱狗一樣。每個(gè)人都該念個(gè)學(xué)位!最好還有很多個(gè)!而在世界上的其他地方,文憑的價(jià)值—尤其是亞洲甚至又更高了許多。

從評(píng)估者的角度來(lái)看,文憑可以提供一些信息,讓我們作出一些假設(shè),推測(cè)求職人可能對(duì)組織的貢獻(xiàn),以及他們是否能在工作上表現(xiàn)突出。對(duì)一個(gè)找工作的學(xué)生(或?qū)W生家長(zhǎng))來(lái)說(shuō),文憑的價(jià)值在于,假設(shè)就業(yè)市場(chǎng)和其他需要接受評(píng)估的情況都能接受文憑傳達(dá)的信息。一直以來(lái),大家都知道文憑傳達(dá)的信息并不完美,但唯一可參考的也只有文憑了。因此,一直以來(lái),大家都認(rèn)為頂尖大學(xué)的學(xué)位蘊(yùn)含了重要的信息,可以呈現(xiàn)一個(gè)人的技能、人際網(wǎng)絡(luò)和工作習(xí)慣。

然而,高等教育本身正經(jīng)歷劇烈、破壞現(xiàn)狀式的改變。若套用創(chuàng)新理論家和實(shí)務(wù)人員的講法,高等教育正在被拆分(unbundled)。由于這樣的拆分,傳統(tǒng)文憑的重要性正迅速降低。一紙文憑的價(jià)值,在于一般公認(rèn)它代表了能力和地位,然而,這個(gè)共識(shí)卻并不如高等教育單位希望的那么堅(jiān)定。

當(dāng)雇主和其他評(píng)估者開(kāi)始采用更有效率、更全面的方式,讓候選人展現(xiàn)能力與技巧時(shí),紙本文憑的價(jià)值必然會(huì)降低??晒┰u(píng)估的信息,例如作品范例、個(gè)人表現(xiàn)、同僚或主管的評(píng)語(yǔ)、共享內(nèi)容,還有其他種類(lèi)的分?jǐn)?shù)和獎(jiǎng)牌,都為個(gè)人的能力提供新的信息,并且創(chuàng)造不同種類(lèi)的專(zhuān)業(yè)憑證。EduClipper和Pathbrite之類(lèi)的教育科技公司,還有各式各樣不同主題的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),如Tumblr和WordPress,都可用來(lái)展示在線(xiàn)作品集。Brilliant網(wǎng)站設(shè)立了一個(gè)數(shù)學(xué)和物理學(xué)的社交,以發(fā)掘年輕的頂尖好手,并讓他們接受挑戰(zhàn)。Knack、Pymetrics和Kalibrr使用游戲和其他的評(píng)估方式,來(lái)衡量與工作相關(guān)的才能和態(tài)度。HireArt是一個(gè)當(dāng)紅的求職網(wǎng)站,讓申請(qǐng)人完成一些跟招聘職務(wù)有關(guān)的工作挑戰(zhàn)。這些新的平臺(tái)都在衡量與能力有關(guān)的信息,其精細(xì)度和嶄新程度,都是前所未有的。

有其他網(wǎng)站,例如Degreed和Accredible,在文憑既有的含義中,再融入在線(xiàn)課程與項(xiàng)目工作的部份。但是,創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)里有一些行業(yè),已完全不再仰賴(lài)傳統(tǒng)的文憑,甚至根本已不理會(huì)那些新式的文憑。特別是在網(wǎng)絡(luò)本行的工作,例如設(shè)計(jì)與軟件工程,那些領(lǐng)域里已經(jīng)出現(xiàn)一些實(shí)務(wù)社交,可提供有關(guān)求職者的信息,那些訊的種類(lèi)和多樣性,是五年前還無(wú)法想象的?,F(xiàn)在,設(shè)計(jì)師們利用Dribbble或其他的設(shè)計(jì)貼圖與評(píng)論網(wǎng)站,來(lái)展現(xiàn)他們的作品。軟件工程師現(xiàn)在都上GitHub儲(chǔ)存他們寫(xiě)的程序代碼,而其他的軟件工程師可以上那個(gè)網(wǎng)站看那些程序代碼,并提出評(píng)論。在這些網(wǎng)站上,同僚們不僅互相評(píng)論,也通過(guò)彼此的互動(dòng)而在社交中建立聲望。網(wǎng)站用戶(hù)的個(gè)人資料包括作品范例,以及社交提供的一些指標(biāo),可呈現(xiàn)使用者的地位和技術(shù)。

創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)的這些領(lǐng)域里,傳統(tǒng)的文憑不只沒(méi)必要,有時(shí)還有扣分作用。我最近所接觸的一位軟件公司CEO說(shuō),他都會(huì)篩掉那些有進(jìn)階軟件工程學(xué)位的求職者,因?yàn)槟谴砹藢?duì)教育的過(guò)度投資,隨之而來(lái)的就是要求高薪和態(tài)度傲慢。這是個(gè)警訊,表示這個(gè)求職者可能會(huì)是高薪、耍大牌、對(duì)公司缺乏忠誠(chéng)度的人。在創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)里,企管碩士學(xué)位的名聲可能更。幾個(gè)我在擔(dān)任顧問(wèn)工作、直接提供學(xué)生課程服務(wù)的教育領(lǐng)域新創(chuàng)公司,例如Dev Bootcamp和Fullbridge Program,最近與其他身歷其境式的課程單位協(xié)商,討論是否要合作發(fā)展一種新的文憑。他們的結(jié)論是:文憑真的是只在上個(gè)世紀(jì)流行的東西。

現(xiàn)在的雇主,比以往都更容易取得精細(xì)且實(shí)時(shí)的信息,來(lái)判斷求職者的潛力。這在人類(lèi)史上是史無(wú)前例的。等到我們真正了解它的力量時(shí),社會(huì)就會(huì)因此而重組。 誰(shuí)會(huì)因這種重組而受惠,各界仍在討論。

正如任何一種通用的貨幣,文憑之所以有價(jià)值,是因?yàn)榇蠹夜J(rèn)它有價(jià)值。自2008年大蕭條時(shí)期(Great Recession)起,大家就開(kāi)始討論大學(xué)文憑的價(jià)值,但還沒(méi)有出現(xiàn)大家共同支持的替代方案。不過(guò),可能的替代方案很多,也許在不久的將來(lái),其中一個(gè)就會(huì)讓大眾相信:現(xiàn)在各種可用來(lái)評(píng)估能力的信息隨手可得,因此傳統(tǒng)的學(xué)位已經(jīng)越來(lái)越不重要了。

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